老師，唸故事

102.12.30  (一) 陰雨 

  〝唸故事〞是件有趣的事！

    某天，有位小男孩拿本故事書走到我面前說：「老師唸故事書給我聽。」從那時候開始，每天半小時的看書時間，小男孩總是會挑選一本書來讓我唸，想要聽故事的孩子們也會一起靠過來聽；孩子們有時會安靜聆聽，有時會七嘴八舌討論，讓我無法把故事唸完。

      漸漸的其他的孩子們也會主動拿故事書來讓我唸，有趣的是，書架上有很多書，孩子們會重複拿自己喜歡的那一本故事書，不管老師已經唸過幾遍，依然聽得津津有味，百聽不厭。

      不僅如此，最近發現孩子們看書會仔細看繪圖，然後一再翻到同一頁的繪圖，一看再看，時而沈思時而微笑，然後用最純真可愛的表情，要求老師一而再地重複唸同一段文字。當然，對較沒興趣的那幾頁繪圖，孩子就會說：「好了，唸完了，換下一本。」

      孩子，只要可以讓你們養成看書的習慣，老師將故事重複唸〝N+1〞遍也行。

西湖市場美食街

102.12.29 (日)  陰 

    

「受到寒流持續影響，全台29日清晨低溫，台灣本島平地最低溫出現在淡水，只有攝氏9.9度…」氣象局持續發布低溫特報。

    冷颼颼天氣吃熱呼呼的食物最棒了，美食節目推薦西湖市場美食街有很多好吃的小吃，中午特地到西湖市場覓食，我們各自點了的紅燒牛肉麵、牛肉捲餅、麻辣鴨血和酸菜白肉蚌麵，怕冷的我在高熱量的食物加持下，氣溫這事似乎也就沒那麼大的威脅性存在。

    晚上，我們比照酸菜白肉蚌麵的做法，把爸媽上次特地帶來的東石蝦子，再放些肉片、青菜，煮了一大鍋熱呼呼的海陸鍋！不擅廚藝的我用自己的方式向寒冬宣戰。

點心 VS. 友誼

102.12.27   (五)   陰 

      校外教學讓孩子最開心的，莫過於家長們用心幫孩子們準備的餐點。

      一大早同學們碰面，就七嘴八舌的互相展示自己的零食，一到親子品味館，孩子們就迫不及待打開點心，吃吃喝喝一陣子後才滿足地去看戲劇表演。

       午餐時間一到，陣陣驚呼聲此起彼落，好多好可愛的便當哦，各種美味可口的餐點在驚呼聲中一一出現，孩子們除了盡情地享用自家的食物，也會熱情地與人分享，一個個小臉蛋洋溢著無比地滿足。

      有位小男孩拿著布丁的湯匙要我幫忙撕開塑膠袋，我很納悶的問：「為什麼要用兩支湯匙？」小男孩邊走邊笑著說：「一支給我，一支給同學」看著他坐下來與人分享一個布丁，哦喔，什麼時候兩人變得這麼麻吉了？難道說好吃的東西可以增進友誼的！？

   

      回到學校孩子們利用剩餘的零食繼續聯絡感情，分享彼此的喜悅。

      這一天，可說是，孩子們透過零食增進彼此友誼的大日子。

媽媽說一天只能吃一顆糖？

102.12.25  (三)  陰雨  

    

      在孩子們一天天地等待下，好不容易終於等到聖誕節的到來，孩子們個個帶著高昂的興致參與我們精心策劃的聖誕派對，聖誕老公公當然沒有辜負孩子們的期待，在活動進行中悄悄現身，給孩子們帶來驚喜，也送來了一大袋的禮物--糖果。      

      

      
      
      只見孩子們目不轉睛地盯著糖，嘴裡不斷說著：「媽媽說一天只能吃一顆糖」      

      說著說著手卻不停地剝著糖果紙，糖果就這樣一顆又一顆地被放到嘴巴裡。

     今年的聖誕節好甜，糖果甜，孩子們的笑容更甜，空氣中瀰漫一股幸福的滋味。

我是圖書的管理員

102.12.26  (四)  陰雨 

      每週圖書室開放一次讓孩子們學習如何借還書，讓孩子們從經驗的摸索中成長，而孩子們展現的模仿觀察力很令人驚訝。

      選擇借那一本書好呢？一開始，孩子們有些不知所措，總是一本接一本的胡亂翻閱，慢慢地在愛心媽媽的協助下學會選擇一本自己喜歡的書，安安靜靜的看完圖，再換另一本，現已進化到看圖猜測或自編故事，也可以看圖互相分享故事。

      對於如何排隊借還書？如何使用借書證？剛開始孩子們常搞不清楚，經過愛心媽媽們一遍又一遍細心指導，他們已經學會了所有的借閱流程。

      這天在教室的圖書角聽到有位小女孩對著同學說：「要看書，要先向我借，我是圖書的管理員。」不可思議的是想看書的孩子竟然乖乖的排隊向她借書。

      咦！不錯哦，老師和愛心媽媽教的，你們都學會了哦！

聖誕節到了嗎？

102.12.24  (二)  陰雨  

〝時間〞對小孩來說，是很難明白的。

老師用唱歌的方式問孩子們：「今天是快樂的星期幾？」

孩子們唱著回答：「星期二，天氣雨，相親相愛在一起，我們真快樂。」

透過唱唱跳跳，我們讓孩子們了解每星期有七天，同時讓孩子們觀察每天的天氣變化。光是這樣數日子，孩子們還是常搞得迷迷糊糊的，偶而需要老師引導才能做出正確回應，更別說是年月日。

〝聖誕老公公會發禮物給很乖的人〞，孩子們很期待聖誕節的到來，天天重複話語，問個不停。

聖誕節是今天嗎？不是今天，是那一天？

我今天有乖嗎？還有幾天才會到聖誕節？

孩子，其實只要開開心心，時間到了，聖誕老公公就會來了。

冬至

102.12.22 (日) 陰雨  冬至

〝冬至〞到了，先吃湯圓，長一歲。

再到龍山寺拜拜祈福。

順道到華西街觀花夜市吃美食節目推薦的魯肉飯和清湯瓜子肉。

就這樣在吃吃喝喝，拜拜中度過愉快又充實的一天！

比天氣更冷的對話！

102.12.18  (三)  陰雨

  

  孩子們天馬行空的話語會令人招架不住的！

 小女孩曾在美國東部住過，我想，或許可以聽她說說玩雪的經驗，便問她是否看過下雪？小女孩很開心的說：「有啊。」〝賓果！〞正想引導他多說點，就聽她回答：「在電視裡看過。」其實，我在電視上也看過耶，後面的對話，當然就省了。

        孩子們常常脫掉襪子後就把它們給遺忘了，更別說把襪子帶回家。小男孩弄丟了襪子，媽媽特地打電話來請老師協尋，老師問小男孩在那裡弄丟襪子？小男孩很開心的說：「我不是弄丟了襪子，我只是找不到。」好吧！那你可以告訴老師在那裡〝找不到〞襪子嗎？老師很想幫你把襪子〝找出來〞呢！

小老師，你們太盡責了

102.12.16  (一)  晴 

   

         對剛接觸摺紙的孩子，尖角没對準，壓痕不整齊都没關係，只要摺好後用筆畫圖紋，然後展示分享成果，孩子們就很開心。

        開學至今，孩子們已學會了對半摺的概念。摺蝴蝶只有三步驟，示範時，孩子們都很興奮，表示太簡單了，且信心十足的回答没問題。         

        

        我笑了笑，再怎麼簡單的摺紙，對孩子們來說都是一件高難度的工作，知道和做到之間是有差距的，操作到第三步驟，〝我不會〞的聲音，此起彼落，怎麼辦呢？老師通常都會鼓勵孩子們先自己再試試看，或者排隊等老師個別指導，再者請小老師協助完成作品。

   

        經過一番努力之後，孩子們一一完成各自的作品。在分享作品時，發現有位小女孩的畫很精彩，忍不住稱讚了起來，話才說完，小女孩很開心的回答：「是小老師幫我畫的。」

   

         啥米？？？唉呀呀！小老師，你們太盡責了。

孩子，你很不錯喔！

102.12.13（五）雨 

      不知老天爺怎麼想的？冷風颼颼就算了，連細雨也來湊熱鬧，但對孩子們來說，戶外活動就是有無法抵擋的魅力。

      

      小女孩一見到我就心喜地問：「今天也可以騎腳踏車嗎？」

      看著在風中飄著的雨，有些不忍地搖著頭向小女孩說：「不行。」

      小女孩不死心繼續問：「那可以去溜滑梯嗎？」

      看著外頭溼漉漉的操場，我無奈地再說了一次「不行。」

      小女孩接著大聲抗議現在雨停了，為什麼不行出去玩？

      「因為下雨天造成地上溼溼的，騎車怕大家跌倒受傷，溜滑梯怕大家把衣服弄溼感冒了，所以不能到外面玩。」

    上述，同樣的問題與回答在午睡前，又重複了一次。

    準備排路隊回家時，小女孩再問：「為什麼今天没有溜滑梯？」我笑了笑請同學們幫忙回答，結果，小女孩搶著回答：「因為下雨天造成地上溼溼的，騎車怕大家跌倒受傷，溜滑梯怕大家把衣服弄溼感冒了，所以不能到外面玩。」

    噢！孩子，你很不錯喔！老師說的話你都聽到心坎裡去了。

孩子，妳救了平衡車

102.12.12（四）陰  

     
下午點心後，我們進行騎車活動，車庫裡有各式各樣的車子，孩子們可自由選取但不可以中途換車。為什麼定下這種規則？話說從開學以來，每次騎車，孩子們就以我不會騎為由，在活動中一直不斷地換車，為了讓孩子們練習學會騎各種車，就定了這樣的規則。

    車庫裡有一種没有踏板的另類的腳踏車，需要完全靠雙腳來控制速度，主要是在訓練身體的平衡感，如果學會騎這款車，就可以騎兩輪腳踏車了。

    這款腳踏車在車庫裡閒置將近一年，因為大家都覺得用雙腳控制不好玩，今天有位小女孩把它從車庫裡慢慢地推了出來，騎著這款腳踏車在我面前飛快地穿梭，速度比騎著有輔助輪腳踏車的同學還要快速，看著她愉悅的神情，讓人好感動。

    孩子，妳讓這款車得救了，在這冷冷的風中看著孩子們玩樂，心也跟著熱乎乎地起來了。

還是我的最棒

102.12.11（三）陰天

聖誕節快到了，上課內容開始繞著聖誕節的活動，連學習單都寫著：請小朋友剪下聖誕節的相關圖片來裝飾聖誕樹。

就這樣，孩子們在家長協助下認真地完成各自的作品，看著孩子們開心地分享各自的成果，展示的作品讓整個空間瞬間充滿聖誕節的氣氛。

我的作品在那裡？

我的作品是不是很漂亮？

還來不及一一回答，孩子們已經忙著對他人的作品開始品頭論足起來。

小女孩看著一張作品，突然眼睛一亮，好奇的說：「這是誰的作品，好漂亮哦！這麼細，怎麼黏的？他的手指頭一定都是膠水黏黏的……。」接著看向自己的作品，沉思一下說：「還是我的最棒，你看，我有貼英文字」。

孩子，在老師的心裡，你們都很棒，真的。聖誕節快樂！

板橋林家花園半日遊

102.12.14    (六)   陰

興沖沖地到板橋林家花園，湊巧遇到古厝古蹟維修中，工程繁複，需到明年底才能完工。

這一次只參加花園的導覽，解說志工賴先生從林家發展的人文歷史背景淵源說起，接著帶領大家一同遊林家花園，針對江南山水亭園造景做說明。

一開始就有人問：「解說要花多久時間？」

志工回答：「看大家的興趣，通常是2小時，如果大家累了，可提前1個半小時。」結果，大家愈聽興致愈高，志工從下午2:00陪伴大家逛花園，到4:45才解散，解說很讚！真的。下次有機會，一定要再來。

啥！我們要去拯救地球

     102.12.10  (二) 陰天 

    寒流來了，驟降的氣溫一點都沒擋住孩子們對溜滑梯的熱情，為了可以挪出時間滿足孩子們的期待，於是，跟孩子們約定，在下午3:30前完成自己該做的事，就去溜滑梯。

 溜滑梯的魅力確實了得，孩子們為了達到目的，在約定的時間內，果然，一一完成每一項任務。於是，孩子們興高采烈地在寒風中往溜滑梯出發。遊戲之間，有二個身高剛過〝100〞公分的小男生，從攀岩架努力地往上爬，邊爬邊說：「快點上來，我們要去拯救地球」。

      拯救地球？？？真的有夠熱血，難怪一點都沒把〝寒流〞擺在心上。

擎天崗半日遊

    102.12.8  ( 日 )  陰
    
12月，藍藍的天，白白的雲，藍天白雲好時光。

我和妹仔，趁著好天氣上陽明山擎天崗，15公車，一路到底，交通挺方便呢！

     沿著擎天崗環形步道走上一圈，
滿山頭的白芒草，草香、涼風，
加上三五成群的遊客，散落四方，
偶而遇見幾頭牛，閒適地低頭吃草，
走著走著，嘴角不禁上揚，悠哉啊！
散步在大自然中，讓人神清氣爽！

    103.4.12 ( 六 )  晴

今日擎天崗的天氣變化莫測，走在擎天崗環形步道，一會兒山嵐緩緩飄來，四週一片霧茫茫，什麼也看不到，一會兒山嵐散去，陽光普照，山巒層層相連真是美啊，走完一圈後全身都放輕鬆了。

坪林一日遊

102.12.01 (六) 晴       坪林老街、南山寺和金瓜寮溪， 好山好水好自然。